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      云南民族大學學報(哲學社會科學版)

      2020, v.37;No.192(05) 131-138

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      世界一流工科高校創業教育課程建設的經驗與啟示
      Experience and Enlightenment of the Curriculum Construction in Entrepreneurship Education in World-class Engineering Universities

      宋來;王維軍;

      摘要(Abstract):

      創業教育是在知識創新與科技創新基礎上的跨越與提升,知識經濟時代的創業教育在人才培養中的作用愈加凸顯。創業教育課程作為影響創業教育實施效果的核心要素,是高校實施創業教育的主渠道。世界一流工科高校積累了豐富的創業教育課程建設經驗,從課程目標、課程內容體系、師資隊伍、組織管理機構等方面入手,通過與三所世界一流工科高校的創業教育課程建設的比較分析表明,我國工科高校創業教育課程建設應革新創業教育理念,提升認知高度;按照一定的原則科學合理地選擇、安排課程內容結構;并通過高質量師資隊伍和專業化管理機構保障課程順利實施。

      關鍵詞(KeyWords): 工科高校;創業教育;課程建設

      Abstract:

      Keywords:

      基金項目(Foundation): 國家社會科學基金高校思政課程研究專項項目“全面推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦創新設計與實施路徑研究”(19VSZ011)階段成果

      作者(Author): 宋來;王維軍;

      Email:

      DOI: 10.13727/j.cnki.53-1191/c.2020.05.020

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